Dyreteater - in action!

I forrige uke var flere av barna med på å lage rekvisitter og figurer til et dyreteater vi ønsker å lage, og her er resultatet av noen av figurene som ble lagd, samt sceneboksen barna samarbeidet om å lage. På grunn av at sceneboksen vi lagde ble litt liten, valgte vi å bruke de stor sceneklossene inne på puterommet når vi skulle lage teater med figurene våre.

Under er det klipp fra to teaterscener barna lagde mens vi holdt på inne på puterommet, og i forkant snakket vi litt om hva et teater og hvordan man lager et teater. Barna styrte selv hva figurene skulle gjøre og si, samt hva figurene skulle hete, og sånn utviklet teater seg på bakgrunn av hva de ulike barna bidro med. Akt en  handler om at de ulike dyrene er uvenner og i akt to ser vi at de blir venner igjen.

Gullhår og de tre bjørnene

Vi har fortalt eventyret om Gullhår og de tre bjørnene mange ganger den siste tiden inne på Tommeliten. De følger alltid nøye med, og begynner å kjenne eventyret godt nå. Vi ser at de imiterer ansiktsuttrykk mens vi forteller, for eksempel rynker på nesa når grøten er kald, eller lager sutremunn når babybjørn blir lei seg. Når vi forteller bruker vi alltid konkreter, og her har vi laget en liten bildeserie for å vise hvordan vi forteller eventyret i samlingsstund inne hos oss.

På bilde 1 ser vi huset til bjørnene. Den grønne filten ved siden av er skogen. I huset finnes et bord og tre stoler (liten, mellomstor og stor) og tre senger (liten, mellomstor og stor). Der bor de tre bjørnene; pappabjørn, mammabjørn og babybjørn. De har laget grøt, og mens de venter på at den skal avkjøles litt går de ut i skogen for å plukke blåbær som de kan ha på grøten.
I mellomtiden leker Gullhår ute i skogen (bilde 3). Noen ganger plukker hun blomster, andre ganger bare leker hun og synger. Hun banker på døra til huset, men går bare rett inn siden ingen åpner. Hun prøver alle de tre stolene; den største er for hard, den mellomste er for myk, og den minste er akkurat passe.

Hun smaker først på den største bollen med grøt. Æsj (her lager vi masse "æsj"-lyder), den er altfor varm! Gullhår brenner seg litt på tunga også. Den mellomste bollen er altfor kald (rynker på nesa og æsj-er her også...). Den minste bollen er akkurat passe, så den spiser hun opp. Uheldigvis velter den minste stolen og knekker. Gullhår får litt dårlig samvittighet....

Hun ble mett av all grøten, og vil legge seg nedpå litt. Hun prøver alle tre sengene. Den største er for hard, den mellomste er altfor myk og den minste er akkurat passe. Her sovner Gullhår, og vi lager masse snorkelyder.

Så kommer de tre bjørnene hjem. Pappabjørn oppdager at noen har sittet på stolen hans og spist av grøten. Mammabjørn oppdager det samme på sin stol og i sin grøtbolle. Babybjørn oppdager at noen har spist opp ALL grøten og velta/ødelagt stolen hans! Babybjørn blir lei seg, og her lager vi litt snufse- og gråtelyder.

Deretter hører de snorkelyder og går inn på soverommet. Pappabjørn sier at noen har ligget i senga hans. Mammabjørn sier det samme. Babybjørn sier at det har ligget noen i senga hans, og hun ligger der enda!! Gullhår våkner og skriker høyt av redsel når hun får se tre store bjørner, og løper ut av huset, gjennom skogen og helt hjem til mammaen og pappaen sin. Vi avslutter alltid med "snipp, snapp, snute. Så er eventyret ute".

Akerselva på langs - et lite stykke

En tur langs Akerselva kan være så mangt. Sist gang vi gikk på tur her fant vi alt fra troll til sykkelstativ som ble brukt som kjøretøy, men denne gangen var fokuset noe helt annet. Vi ble stående ved der vannet renner som kraftigst i Nydalen og lytte til hvor mye lyd vannet lagde og barna undret seg både over hvorfor vannet lagde så mye lyd, hvorfor det så ut som det var fylt med såpekum og hvorfor det var ulike farger på vannet. 

Vi hadde også med oss gammelt brød som vi ga til endene, og vi fant et edderkoppspinn hvor det satt fast en flue, hvor jeg begynte å undre meg sammen med barna i forhold til at edderkoppen som var så liten kunne spise en flue som var så mye større enn seg. Det resulterte i at vi begynte å snakke om hvor store og små vi var i forhold til hverandre, hvem som var høyest, hvem som var eldst og hvem som var yngst av de som var med på turen. 

Langs Akerselva finnes det også et stort tre som ligger utpå en liten slette og her er gode muligheter for barna til å øve opp sine grovmotoriske ferdigheter. Fra å gå fra "Jeg klarer ikke, kan du hjelpe meg?" til "Se, Kikki, jeg klarer!" etter litt positiv oppmuntring fra oss voksne, og se mestringsgledene blant barna gå fra 0 til 100 på få sekunder, det er gøy å være med på. Dette er med på å bidra til at barna får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. 

Det er ikke bare i barnehagen vi får god mat, den gode maten tar vi også med på tur. To av barna hjalp til med å organiseringen av spisekopper og gafler, og de hjalp også til med å tilberede maten. På menyen var grillet kylling med stekte poteter, tomater og paprika. Litt av tomatene og paprikaen ble spist underveis av de to minikokkene, men vi har lært at vi må smake på maten før vi serverer den :) 

Før vi reiste hjem rakk vi en liten fisketur, samt vi fikk utfordret balansen hvor alle barna var med på å stå på et rundt lekeapparat som beveger seg rundt når vi sammen lager fart. 

Dyreteater

I og med at vi jobber med tema dyr inne på Kvitebjørn har vi i dag sammen med barna laget rekvisitter og figurer til et dyreteater vi ønsker å lage sammen med barna. Noen av barna valgte å lage selve "scenen", mens andre laget bakgrunner vi kunne bruke inne i sceneboksen og noen tegnet dyr som vi klippet ut og limte fast på pinner. Av dyrene som ble lagt var det alt fra bjørner, hvaler, sommerfugler, prinsessekanin, rådyr, tusenbein og katter. 

Etter at barna var ferdig med å lage figurene begynte de selv å spille ut små sekvenser sammen hvor de lagde ulike roller og dialoger med hverandre ved hjelp av å bruke figurene de hadde lagd. Under kan dere se en liten filmsnutt av tre jenter som ble inspirert til å lage sitt eget lille show inne på avdelingen. 

Utforsking av parker

 

Frognerparken 

 

Vi var i Frognerparken i uke 14 og 15 og det var fantastisk mye å se på, kjenne på og oppdage. Det var tydelig at de kjente igjen parken i uke 15, for de var roligere og tok seg mer tid til å se på de forskjellige skulpturene.

 

Mens vi satt og spiste fikk vi øye på noe underholdende- fjerning av snøhaug!

 

 

 

  

 

På vei til og fra parken er ingen rett linje fra A til B. Vi banker på trærne for å høre om trollet kan lage litt kakao til oss og hopper i vanndammer for å se hvem som lager mest vannsprut :)

 

 

 

Første turen vår til Torshovparken

 

Over veier leier vi hender og passer på å gi plass til de som trenger det...Men når vi kommer til parken er det en annen virkelighet. Ufattelig morsomt å se barna vise tydelig glede ved å komme frem til parken  :)

 

 

 

 

 

  Vi rullet nedover bakker og løp opp igjen. Vi  pirket på trærne for å prøve å lukke opp døren til trollet. Vi var på lekeplassen og klatret og sklei på sklie. Vi var over hele parken og det var fantastisk!

 

 

 

Jakten på former og farger

På tirsdager har vi som nevnt aktivitetsdag i barnehagen, som går ut på at vi finner på litt "annerledes" ting ute enn hva vi pleier. Siden isen har smeltet var det mange av barna som synes det var stas å endelig få lov til å grave i sandkassen og lage både slott og sandkaker. En gruppe av barna derimot var med opp på den store lekeplassen og jaktet på former og farger.

Før vi startet fikk barna presentert bilder av ulike former de skulle lete etter og hvilke farger de hadde. Vi snakket om hva de ulike formene het og at samme figurer hadde forskjellige størrelser. Barna delte seg så inn i lag og jaktet på ulike former med forskjellige farger og størrelser. 

På forhånd hadde en av oss voksne hengt opp bilder av det barna skulle lete etter.

På slutten av aktivitetene hadde vi en konkurranse hvor de ulike lagene skulle samle inn så mange figurer de klarte og gi de til den voksne. Barna fikk først utdelt en lapp med bilde av en spesiell form som de måtte hente og ta med tilbake, for så og få en ny oppgave. Sånn fortsatte det helt til alle lappene var samlet, og innsatsen var stor fra alle sammen. 

Denne aktivitene er en fin måte å jobbe med førmatematiske begreper sammen med barna, for gjennom denne leken får barna muligheten til å erfare ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sammenligne de ulike figurene mens de løper rundt og løser oppgaven(e). Ikke minst er dette en flott øvelse for barna i å samarbeide som et lag om å løse en felles oppgave.

Tur til Akerselva

I dag var det endelig litt sol ute, så da fikk noen av barna lyst til å gå på en liten tur . Da tok vi med oss litt mat til fuglene, kamera og godt humør. På veien så vi busser, biler, drosjer, lastebiler ... Noen av barna begynte å synge Lille Petter Edderkopp eller peke på tingene som de så på veien. Noen begynte også å kaste steiner nedi vannet. Alt var morsomt!  På vei tilbake til barnehagen fant barna VANN, så da måtte vi stoppe for å plaske litt. Når vi kom til barnehagen igjen spiste alle veldig godt og sov enda bedre. For en fin tur!

Et sikkert tegn på at våren har kommet...

... er at syklene kommer frem i Eventyrstua!

Alle små og store gledet seg veldig til å komme seg ut i dag! De hadde sett syklene i det de kom i barnehagen, og hadde en klar plan for dagen.

Våren har endelig kommet! Den siste isen smelter borti et hjørne, og skaper en deilig vannlek!
Sanda i sandkassa kan endelig graves i. Det bygges store tårn, lages kaker/supper/kaffe og andre deilige saker.

Sammen med syklene kom også små vogner frem. De minste er spesielt glad i disse! De kan trille hverandre, eller bare ha en støtte når de beveger seg rundt ute.

Når snøen og isen smeltet kom det også frem mange skatter! Barna samler i bøtter som aldri før, og i dag var det veldig mange fine steiner, både gull, sølv og diamanter! Vi fant også to tusenbein! De beveget seg riktignok ikke, så vi undret oss på om de kanskje hadde dødd da det var kaldt ute...

Vi elsker våren, alle som en!

Se, et sandtroll!

Vi sitter ute i sandkassa og bygger et høyt, høyt tårn med barn fra Gullfuglen og Kvitebjørn.
"Jeg bygger mye høyere enn de" sier Walter (nesten 4 år) og snakker om de minste barna.
"Ja, du er jo større enn de", sier jeg. "Men de hjelper oss til å bygge de også. Og sammen lager vi det kjempehøyt".
Ja, det er Walter enig i.

Vi fortsetter å bygge det enda høyere.
"Oj, nå er det kjempehøyt" sier jeg. Kanskje vi skulle satt noe oppå det?" spør jeg og tenker på at vi kunne laget et spir eller lignende.
"Ja, vi trenger en nese! En gulrotnese!" sier Walter.

Jeg går inn og finner en gulrot og litt brokkoli.

Sammen setter vi på nese og øyne. Håret lager vi av rester fra juletreet som vi finner rundt omkring!

"Er det en sandmann?" spør jeg.
"Nei, det er et troll" sier Walter. "Eller et monster!"

Walter graver også ut en garasje inni trollet. De mindre barna følger godt med, og avbryter ikke.

Besøk til Bogstad Besøksgård

Mandag 8.april dro førskolebarna avgårde til Bogstad besøksgård. Det ble en temmelig lang transportetappe som vi blant annet brukte til å synge "Old McDonald had a farm". Da vi ankom gården var det enda en stund før vi skulle få gå på guidet besøk til dyrene. Barna klarte nesten ikke å holde ut ventetiden, men måtte smøre seg med tålmodighet. Heldigvis har Bogstad besøksgård store og innbydende områder barn og voksne kan få boltre seg på i naturskjønne omgivelser. De avhogde trærne var av spesiell interesse (og visstnok til forbitrelse for enkelte naboer). Høydepunktet var uansett å få omgås lys levende gårdsdyr. Vi fikk hilse på kyr, sauer, høns, en bukk ved navn blåmann og små lodne kaniner. Barna fikk lov til å ta på de fleste av dyrene utenom grisene siden de kunne bite. Det ble til og med sluppet løs en drektig sau som barna kunne stifte nærmere bekjentskap med. Dette var svært populært blant de fleste barna og litt skummelt for andre. 

Det kanskje aller mest spennende etter barnas interesse å dømme at det kvelden i forveien hadde kommet et splitter nytt lite lam til verden. Dette fikk vi riktignok ikke se på nært hold men barna klarte allikevel å oppspore det. Besøket til Bogstad gård blir for oss starten på temaarbeid med dyr.

En dag på Zoologisk museum

På onsdag tok vi turen til Naturhistorisk museum - zoologisk avdeling for å se på dyrene som er utstilt der, samt starte jobbingen med tema dyr. For tiden har de en utstilling der som heter "Hodejeger - en utsilling om troféer, jakt og makt". Hodejeger tar oss gjennom ulike jaktradisjoner, utsopping - og hvordan dyret ender opp i samlinger på museer eller på din vegg.

Da vi tittet på ustillingen gjenkjente barna mange av dyrene som var ustilt og flere av barna spurte om dette var levende dyr. Jeg forklarte det at dyrene var utstoppet og at dyrene var døde, men at pelsen og det utenpå dyrene var ekte dyr. Flere av barna undret seg over hvor alt som var inne i dyret var og hvordan de kunne se ut som "ekte" dyr uten å leve. Jeg sa at hvis dyrene enda hadde levd hadde de ikke vært på museum slik at vi kunne se de, men at de da ville levd ute i det fri eller som noen av barna nevnte at de ville være i dyrehager. Jeg opplevde det at barna reflekterte mye rundt dette om hvordan dyrene ikke levde, hvorfor de var på museum og var veldig interessert i å vite mer om de ulike dyrene vi så gjennom runden vår inne på museet. Besøket satt i gang mange fine refleksjoner som vi vil ta med oss i videre jobbing med tema dyr, og det var spennende å se hvordan barna løp ivrige rundt fra vindu til vindu for å utforske/se på hvilke ulike dyr som var på museet.

Da vi hadde gått ut fra museet satt vi oss utenfor på noen benker hvor vi tok frem tykt papir og kullstifter og barna fikk i oppgave å tegne dyr som de hadde sett inne på museet. Her ble det blant annet tegnet sommerfugler, bjørner, tigre og japanske stankelbeinkrabber. 

Hestehovbilder

I dag har vi malt vårbilder på Gullfuglen. Vi fant fram ulike nyanser av grønn og gult silkepapir. Først brukte vi svamper til å male gresset med, så la vi på silkepapir for å lage hestehov. Bildene skal vi henge opp på avdelingen for å skape litt vårstemning, selv om det snør ute.

Byggeplass og hestehov

På torsdag kom nesten vinteren tilbake igjen, men vi på torsdagsturgruppa på Gullfuglen kledde oss godt og dro på tur allikevel. Riktignok ikke på en like lang tur som sist, men like innholdsrik! Først gikk vi ned til byggeplassen for å se på gravemaskinene, heisekranene, traktorene og lastebilene. Mennene som jobba der spurte oss om vi ville komme å arbeide med dem, siden vi allerede hadde så fine og gule vester på oss. Men da måtte vi ha hjelm, og det hadde vi ikke, så vi gikk videre. Plutselig kom en lastebil på veien ved siden av oss med en gravemaskin på lasteplanet! Virkelig nærkontakt med et spennende kjøretøy! 

Like ved akerselva møtte vi enda en gravemaskin. Den gravde opp store steiner. Dette var veldig spennende å se på, bare sjekk disse bildene:

Da vi endelig kom til akerselva fant vi det vi egentlig var på utkikk etter: Endene! På forhånd hadde vi sett på bilder og snakket om hvordan mamma-anda og pappa-anda ser ut, og at de heter Stokkand de som vi finner langs elva. Vi tok fram bildene, og jaggu kom de ikke tuslende opp til oss, slik at vi fikk studert de nøye og sammenlignet med bildene vi hadde med oss. Vi hadde også med bilde av hestehoven, og på veien hjem fant vi en hestehov like ved barnehagen. 

Vi rydder bort vinteren

Siden barnehagen ligger midt mellom blokkene, er det store deler av uteområdet som bare får sollys noen få timer om dagen på denne årstiden. Plassen er dekket av snø og is, og vi er klare for å bli kvitt den nå!

Vi hakker og hakker i isen, og bærer bitene bort og kaster de over gjerdet.

Motivasjonen? Når isen er borte, kommer syklene frem! :)

Blomstereng

Noen av barna på Gullfuglen har i dag fått utforske silkepapirets muligheter. Først delte den voksne det opp i strimler, så fikk barna krølle en og en strimmel til små baller. Etter hvert gikk dette lett som bare det, og boksen ble full av silkepapir-baller.

Etter det hadde rullet mange baller fikk alle utdelt et ark, og lim. Så kunne de lime ballene på arket. På det grønne arket ble det seende ut som en stor blomstereng!

Balansekunst!

Ute har noen "hengt" en benk mellom to bord. Denne er superfin å balansere på, og er akkurat høyt nok over bakken til at det blir skummelt nok. På formiddagen i dag var Tore og Morten på et og et halvt år med ut og balanserte. Det var litt skummelt til å begynne med, og de trengte begge en hånd. Etter hvert fikk de tryggheten på at jeg stod der og tok i mot om de mistet balansen, og turte å gå over uten en støttende hånd.

Vi gleder oss til å balansere mer fremover!

Vår på avdelingen

Nå er vi på Tommeliten lei vinter - vi vil ha VÅR!! Derfor bestemte vi oss for å lage et vårbilde til å henge på veggen. Vi rullet ut en stor papirrull og klipte av til passe stor størrelse. Først var det mest gøy og bare hoppe oppå papiret, men etterhvert som vi begynte med prosjektet ble barna mer og mer fokusert på dette.

De voksne klipte til en sol med solstråler, blå bølger/skyer, grønt gress og noen blomster. Samtidig fikk barna tegne på papiret med hvilken farge de ville. Deretter fikk barna lime på sola og solstrålene, og deretter bølger, blomster og gress helt til slutt.

Se så fint det ble!! :)

Tornerose, Batman og en klovn

I dag fant vi frem utkledningstøy til Gullfuglen. Vi hentet inn alt vi hadde og sammen med barna plukket vi ut et utvalg som vi skal ha inne på avdelingen en stund fremover. Det var veldig populært med kjoler, hatter, krokodiller og batman. Barna gikk inn i en ny rolle med en gang de tok på seg kostymet, og rolleleken var i gang for fullt! Det blir veldig spennende å se utviklingen fremover

 

Tur till Sognsvann med Storegull!

Idag åkte vi på tur med 8 barn ifrån Storegull till Sognsvann. Vi åkte dit med t-bane vilket var otroligt spænnande! nær vi væl kom fram sken solen och vi bestæmde oss før att sætta oss och æta pølse och efter det åt vi bolle till efterætt! sedan sprang vi runt i skogen och letade efter massa olika djur, allt från flugor till lejon. Efter ett tag blev vi alla lite trøtta och vi bestæmde oss før att åka tillbaka till barnhagen. Vi åt druvor och tittade ut genom fønstret i t-banan och sjøng lite sånger och det læt ungefær såhær: "Ha de, trædet! ha det, huset! ha det, stenen!" Nær vi næstan var framme i barnhagen fann vi en stor brunn som vi bara var tvungna att se ner i, vi tittade efter troll och lejon men fann inga (vilket var tur det!)
Nu ær vi tillbaka i barnhagen igen och ska snart æta mellanmål :-)

Strandbilder

Denne uken har 2008 barna hatt hver sin tur på Bygdøy og vært på Paradisbukta. Vi var også en tur på Bygdøy før påsken og barna ble overrasket over hvor lite snø det nå var igjen der ute og at de nå kunne stå i vannkanten og leke med sand, istedet for å stå på isen og se ned på vannet. Mens vi var på turene benyttet vi også muligheten til å holde på med landart,  hvor vi lagde sandslott og en jente i sanden med hår og smykker til. 

Som et ledd i et formingsprosjekt samlet vi sammen blåskjell, steiner og sand som vi tok med fra turene tilbake til barnehagen og i to dager har vi lagd bilder av det vi fant på ulik måte. Noen av barna har limt blåskjell på tykt papir og malt vann i bakgrunn, mens andre har samarbeidet to og to og brukt hvite laminat plater og limt på blåskjell, både med og uten glitter, steiner og sand. 

Fantasi eventyr

I dag har noen av barna vært med på å lage sitt eget fantasi eventyr. Vi har ved hjelp av et halvferdig eventyr funnet opp ulike ord og brukt ulike ord som manglet for å fullføre eventyret. Etterpå leste vi eventyret høyt og lagde illustrasjoner til.

Rammeplanen sier at vi i barnehagen skal bidra til at barna får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler og som inspirasjon til fabulering og nyskaping. 

Gjennom aktiviteten med å lage et eventyr ved hjelp av å finne på "tøyseord" og bruker vanlig ord, får barna mulighet til å utforske språket og benytte seg av fantasien når de etterpå skal tegne de karakterene de har diktet opp i eventyret. Her kan dere se noen av illustrajonene som ble lagd og lese eventyret barna lagde. Ordene som er markert med farger, er de ordene som barna har funnet opp, og kan dere kjenne igjen karakterene fra eventyret på bildene?

En morgen da rosa og stor kom til barnehagen, så de at det hadde skjedd noe utrolig. Barnehagehuset som alltid hadde vært skolisser var plutselig blitt bæsj med rosabæsj prikker. På taket var det lys og
gultiss. De lå på luftmadrasser og solte magene sine. På lekeplassen var det rødbæsj og i sandkassen lå det en rosatiss. I huska satt det en prompebenk og husket i toppfart og på sklia sklei det en tissehylle og rundt omkring løp det mange bananer med appelsinsolbriller.

Rosatiss og rosabæsj skjønte ingenting, men de kom seg inn i barnehagen og fikk hengt av seg sekkene. Knaggene var borte, isteden var det bare tak å henge av seg på. Inne på avdelingene var det bare rot. Istedenfor møbler hadde de sola til stoler og promper til bord. Barna spurte Gokken hva som hadde skjedd, men hun sa bare: ¨Blipp, bloppbolle - heksa kan trolle.¨ "Men hvem er heksa da?¨spurte Truse.

"Det er Buse og Bukkentruse". "Men hvor er de andre barna da?", spurte de to barna. "De er på kjøkkenet og spiser klokkestokke. Hvis dere vil ha så må dere ikke vaske hendene først. Barna lurte seg  alikevel ut på badet, men ut av springen kom det ikke vann, men en leke.

Plutselig hørte de noen banke på døren, og inn kom Kong Truse, Dronning Trusefisk, Prinsesse Truserompe og Prins Dollymusse. De ville også være med på moroa. Dronningen likte godt å leke banan, men kongen ville heller leke Trusebukken. Så lekte de begge deler en lang stund, men til slutt ble de så sultne at de gikk på truserøsk og spiste apekatten. I matboksen hadde de lego, og i termosen hadde de bestemor Gokken å drikke til.

Etter maten ville alle ut å leke med de dyra som var ute, men da var hele lekeplassen fortrollet til et sirkus. Heksa hadde vært ute på lureri. Det stod et telt der huskene hadde stått, og mange mennesker var på vei inn i teltet. Det var en trollmann der som het Bleie og han kunne trylle stoler og bord om til rosa. Så var det to gøyale klovner som het Rosabæsj og Rosaklokke. De hadde på seg tyggis.

Linedanseren Truse danset på en stram line 100 meter over bakken. Plutselig så falt hun rett ned på Kurt Nilsen som ble flat som Jesus på Korset.

Nå var det begynt å bli mørkt og det var på tide å gå hjem. Fra nå av var ingenting som før i denne barnehagen på oksebuske.