Vannforsøk

 

I samlingen denne uken har "Miniforskerne" og tre av førskolebarna hatt vannforsøk. Barna ble delt inn i tre grupper hvor hver gruppe fikk hver sitt tomme glass, druer og farris. Vi reflekterte sammen rundt hva som ville skje når druene kom opp i glasset som var fylt med farris, før vi puttet de oppi. Vi fikk en "dansende" drue, mens to av gruppene sine druer sank rett til bunns. I utgangspunktet skal druene flyte opp og snurre rundt pga kullsyren som "tar tak" i druen. I fysikkens verden går ikke ting alltid som det skal. Av erfaring med eksprimenter der vi har brukt brusflasker som er mykplast blir det mindre futt enn hvis vi bruker en brusflaske av hardplast. Neste uke gjenstår det og se om denne teorien slår riktig ann på dette forsøket. 

Neste forsøk vi gjorde var å se hva som flyter og synker i vann. Barna fant hver sin leke på avdelingen som kunne tåle vann, og en og en kom opp for å teste ut om leken kunne flyte eller synke. før de slapp leken opp i vannbassenget, reflekterte vi rundt hvilke leker vi trodde ville synke eller flyte. Selv om størrelsene var like og de var lagd av samme materiale reagerte de forskjellig når de traff vannflaten, og vi erfarte også at magneter tiltrekker hverandre under vann som på land. 

Arkimedes lov - del 2

I forrige uke introduserte jeg Arkimedes lov for førskolebarna, og i denne ukens grupper har vi også hatt fokus på det samme. Barna fikk sist uke i lekse å ta med seg en leke hjemmefra som vi skulle teste om ville flyte eller synke når vi la den i vann. Vi har snakket rundt materiale leken er laget av og reflektert rundt hvorfor noen ting kan flyte og andre ikke. Vi fant også ut at samme gjenstand kan både flyte og synke i vann, bare ved at vi endrer form på den. Vi har også testet ulike gjenstander vi fant på kjøkkenet i barnehagen som matolje, sirup, chilisaus, potet, konditorfarge og oppvaskmiddel.  

Arkimedes lov

I førskolegruppene denne uken har vi hatt fokus på forsøk og Arkimedes lov. For å introdusere dette begrepet har vi snakket hva som flyter og synker, og snakket om hva det er som gjør at ting flyter eller synker. Vi har snakket om hva oppdrift er, og testet det ut ved å presse en oppblåst ballong ned i vannet slik at barna kunne kjenne at vannet gjør motstand. Barna fikk introdusert ulike gjenstander som vi i fellesskap skulle gjette om ville flyte eller synke, og deretter slapp de gjenstanden ned i vannet. Etterpå fikk barna gå å finne leker rundt omkring i barnehagen som vi testet på samme måte.