Torshov parken

 Det gikk rundt og rundt flere runder på husken. Barna ble hjulpet opp på hver sin side og fløy i "luften" flere runder over vannet. De kjente på flere ting samtidig, blant annet tyngdekraften, høyde, fart og hvordan de måtte være to på om gangen for at det skulle fungere. Noen ville ha flere runder, noen var fornøyd med en, mens andre ville på vanlig huske.

Klatremulighetene er mange i lekeparken på Torshov - god trening og stor glede.

 Pølser og klementiner på tur er koselig, og spesielt når man har fått tatt med saft i tillegg - stor stas!

Ylva ser ned i vannpytten. Så kommer voksen og ser ned i vannpytten. Og så kommer voksen på "Geitekillingen som kunne telle til ti", der geitekillingen ser seg selv i vannet. Og så begynner tellingen, og flere vil se seg selv i vannet.

Samling for de minste

På Lillegull har vi kommet godt i gang med samlingsstund. I begynnelsen hadde vi flest av de spontane samlingene hvor vi sang forskjellige sanger. Etterhvert har vi hatt mer organiserte samlinger hvor barna har sitti i ring og vi har brukt den magiske posen med sangkort i. Gradvis har vi også introdusert barna for Bukkene Bruse. Først i små grupper, hvor vi har fortalt eventyret, sunget sangen og latt barna få leke med figuerne. Nå forteller vi eventyret for hele gjengen, og de følger spent med! Når sangen kommer er det noen som bare ikke klarer å la vær å danse, for det kribler i bena. Forrige uke var vi på puterommet og så på noen av de voksne som dramatiserte Bukkene Bruse. Spennende! :D

Fellessamling - Bukkene Bruse

I dag har vi hatt fellessamling på Kvitebjørn. Her har vi voksne brukt konkreter for å fortelle historien om Bukkene Bruse - en historie de fleste barn er kjent med. Etter vi at vi hadde spilt det for barna, sang vi alle sammen sangen om Bukkene Bruse. Etter fortelling og sang, var det tid for en nyere versjon av fortelling på storskjerm, nemlig Bukkene Bruse på Badeland. 

Bukkene bruse

På tirsdag i forrige uke lå det konkreter fra historien om Bukkene bruse inne på avdelingen. Barna så dette og tok ned kurven med konkretene og skulle til  å leke med de. Dette er språkmateriale som vi voksne bruker i samling med barna som barna vanligvis ikke får bruke i frilek inne på avdelingen. Likevel lot jeg barna få lov til å leke med dette mot at vi kunne lage et opplegg rundt det og at de som ville kunne få lov til å delta. Vi fant frem litt grønn filt som vi brukte som gress og klippet til litt blå papp for å lage en elv og så satte vi i gang. I starten hjalp jeg til som forteller og barna byttet på å styre figurene på tur, og etterhvert som barna ble tryggere på historien fortalte de den selv og hjalp hverandre med replikkene. Noen hadde ikke lyst til å styre figurene, men de ville veldig gjerne være publikum. 

Det hele utviklet seg videre til at vi lagde en "scene" i et hjørne på avdelingen med et teppe som base og oss selv som konkreter. Her var vi bro, troll og bukker og i bakgrunn hadde vi barn som var trær mens publikum fulgte nøye med. 

Boltring og lydbok

En aktiv formiddag på puterommet sammen med noen av de minste barna på Gullfuglen. Når vi kommer inn i rommet reagerer barna med å løpe rundt og kaste seg på putene. Tydelig at de har med seg positive opplevelser herfra tidligere :) Etter litt tumling, boltring og pianospilling ytret Jens et ønske om å høre på musikk. På jakt etter en passende CD fant den voksne en lydbok med Bukkene Bruse på. "Har dere lyst til å høre på Bukkene Bruse?" "Ja!" svarer flere av barna og setter seg ned på rumpa. "Det var en gang....." Barna følger spent med, og underveis prater vi om både trollet og bukkene. Noen ganger blir det litt i skumleste laget, men med litt forklaring og tull og tøys fra den voksnes side kom vi oss trygt igjennom hele fortellingen :) En herlig formiddag!

Sørbråten julebondegård

Fredag 29. november dro hele Tommeliten og de minste fra Kvitebjørn på tur til Sørbråten julebondegård. Gården ligger i Maridalen så vi måtte først ta bussen langt innover i dalen. Da fikk vi se at bakken ble hvitere og hvitere fordi i Maridalen lå det faktisk litt snø på bakken, til stor glede for både liten og stor.

Da vi kom fram fikk vi først lov til å bli med bak hønsehuset for å høre på et lite eventyr. Eventyret handlet om ei dame som ble så liten som ei teskje. Hun ble kalt Teskjekjerringa. Alle satt veldig stille og fulgte nøye med på hva som ble fortalt, dette var kjempespennende, tenk å være så liten som ei teskje! Videre delte vi oss opp i to grupper, hvor den ene gruppen kjørte hest og vogn mens de andre fikk hilse på hønene. Det viste seg at de ikke bare hadde høner, men også en hane og en påfugl som het Eva. Vi fikk også lov til å være med inn i hønsehuset og se hvordan alle hønene bodde og se på eggene som de laget.

Da vi skulle kjøre hest og vogn var det hesten Balder som skulle trekke vognen. Han var kjempestor, men veldig snill. Noen av barna var litt skeptiske i starten, men denne vognen humpet jo og det var kjempegøy!

Etter turen var ferdig fikk vi lov til å komme inn i stallen for å hilse på dyrene. Først fikk vi hilse på en liten svart gris som het Ribbe. Ribbe var veldig glad i både mat og barn så alle barna som ville fikk lov til å hilse på han. De hadde også andre dyr som vi fikk hilse på: Ku, sau, geit og kaniner. Barna ble veldig glade i dyrene og sto lenge og koste og klødde på de. Det tror vi dyrene satt veldig pris på.

De barna som ville fikk også lov til å prøve å sitte på en hest. Denne hesten het Odin og var veldig grei. Noen av barna synes det var nok å klappe han litt, men de fleste ville også prøve å sitte oppå han mens en voksen holdt dem. Videre gikk vi opp på låven for å hoppe i høyet, dette var kjempegøy og flere av barna turte etterhvert å hoppe uten støtte fra en voksen.

Men nå hadde vi vært her lenge og begynte å bli sultne, så da var det fint at de på gården hadde laget grøt til oss! Vi spiste og koste oss lenge før det var tid for å hilse på julenissen, mon tro om han kommer på besøk til oss i dag? Vi gikk inn på låven hvor det var satt fram en skål med grøt som nissen kunne få. Vi sang "På låven sitter nissen" for å se om nissen dukket opp, og jammen dukket det ikke en rødkledd mann opp av høyet. Han satt veldig rolig og spise grøten sin mens vi sang, og de barna som tidligere hadde vært litt skeptisk til nissen gikk ut strålende fornøyde "Han var jo ikke noe farlig!" sa de :)

Etter en lang dag var det mange slitne barn barna som sovnet på bussen hjem, vi har alle hatt det kjempegøy på gården!

Det var en gang...

"Tipp tapp, tipp tapp" sier Joakim på 1,5 år og peker opp på benken der kofferten med Bukkene Bruse står.
"Skal vi fortelle om Bukkene Bruse nå i samlinga?" spør jeg.
Han nikker og setter seg ned sammen med de andre på Lillegull.

Etter å ha sunget "god morgen" sangen, telt barna og sunget om alle barna åpner jeg kofferten sakte. Barna ser spent på meg. Jeg tar først opp brua, og setter den på gulvet. Joakim ser på meg og rister på hodet.
"Synes du det er litt skummelt?" spør jeg.
Han nikker.
Vi kan synge om Bukkene Bruse først, sier jeg. Så setter jeg frem de andre elementene i eventyret, men gjør det hele litt mindre spenningsfyllt og dramatisk. Joakim smiler og følger med.

Vi synger sangen om Bukkene Bruse (den og eventyret finner dere her) uten å gjøre det skummelt.
Enda en voksen kommer inn og setter seg sammen med oss. Jeg sier til Joakim at han kan få sette seg på fanget mens vi forteller eventyret.

Så fortelles det! Jeg bruker stort sett min vanlige stemme når jeg forteller, forsøker å være mild i ansiktet, og har mye øyekontakt med barna, så de skal forstå at det fortsatt bare er meg. Når bukkene går over brua får jeg barna og de andre voksne til å hjelpe meg ved at de går med hendene på lårene sine. Saktere og høyere jo større bukken blir.

Når eventyret er slutt får de som vil leke med figurene. Bukker og troll går over brua og gresset smakes litt på.

Snipp, snapp, snute. Så var det eventyret ute.

Regnværstur :)

Noen av barna fra Gullfuglen tok i dag turen bort til fotballbanen. Det hadde regnet ganske mye før vi gikk, og langs veien var det dermed mange fine søledammer som vi kunne hoppe i :) De våte bladene på bakken var også morsomme å kjenne på. 

Da vi kom fram til fotballbanen var det noen av barna som fant noe rart på bakken. Vi voksne visste ikke helt hva det var vi heller, men sammen ble vi enige om at det lignet litt på hodet til et troll. Praten rundt dette trollet ble fort til en bitteliten samling med dramatisering av bukkene bruse. Barna fulgte spent med :)

Etter at fotballbanen var ferdig utforsket ga barna uttrykk for at de ville gå til leikeplassen. Det tok ikke lang tid før noen av barna fant noen epler. Tydelig at de husket hva vi gjorde forrige gang vi var der :) En av jentene var også raskt ute med å finne en pinne slik at den voksne kunne dele opp eplet. Før vi tok turen tilbake til barnehagen måtte vi kaste litt løv opp i lufta, og vi måtte gå innom trollet i kumlokket og gi det litt mat :) En herlig tur i ruskete høstvær!

Lys show

Det blir mørkere for hver dag som går, og da blir det ekstra morro å ta frem lommelykter! For å virkelig se lysets virkning bør man ha et helt mørkt sted, og det har vi på språklabben. Vi delte på de lommelyktene vi hadde og lyste opp forskjellige steder. Vi har jo en ganske spennende vegg inne på språklabben, med diverse eventyrfigurer, så det ble til eventyr om litt av hvert. Etter litt så begynte de også å lyse på hverandre og på seg selv.
Det å ha lommelykten gir makt til å gjøre det mørkt ved å skru av lommelykten, og mørket kan være skummelt, så her måtte man kjenne på spenningen og si ifra når det ble for mye...og ha tillit til at den med lommelykt hørte etter.
De lyttet til hverandre gjennom hele aktiviteten.
"Hånden min er rød!",
"det er en sol!",
"det er bestemor skogmus!"

Kvitebjørn - prosjekt bursdagskalender

I forrige uke og denne uken har flere av barna vært med på samling hvor de har snakket om Kvitebjørn og hvor vi har fått avdelingsnavnet vårt fra. De har lest historien om Teskje-kjerringa og Kvitebjørn Kongvalemon og sett på bilder av isbjørner. Etterpå tegnet de isbjørner selv og startet med å lage en bursdagskalender som skal henges opp på avdelingen med bilde av alle barna som går på Kvitebjørn. 

Gullhår og de tre bjørnene

Vi har fortalt eventyret om Gullhår og de tre bjørnene mange ganger den siste tiden inne på Tommeliten. De følger alltid nøye med, og begynner å kjenne eventyret godt nå. Vi ser at de imiterer ansiktsuttrykk mens vi forteller, for eksempel rynker på nesa når grøten er kald, eller lager sutremunn når babybjørn blir lei seg. Når vi forteller bruker vi alltid konkreter, og her har vi laget en liten bildeserie for å vise hvordan vi forteller eventyret i samlingsstund inne hos oss.

På bilde 1 ser vi huset til bjørnene. Den grønne filten ved siden av er skogen. I huset finnes et bord og tre stoler (liten, mellomstor og stor) og tre senger (liten, mellomstor og stor). Der bor de tre bjørnene; pappabjørn, mammabjørn og babybjørn. De har laget grøt, og mens de venter på at den skal avkjøles litt går de ut i skogen for å plukke blåbær som de kan ha på grøten.
I mellomtiden leker Gullhår ute i skogen (bilde 3). Noen ganger plukker hun blomster, andre ganger bare leker hun og synger. Hun banker på døra til huset, men går bare rett inn siden ingen åpner. Hun prøver alle de tre stolene; den største er for hard, den mellomste er for myk, og den minste er akkurat passe.

Hun smaker først på den største bollen med grøt. Æsj (her lager vi masse "æsj"-lyder), den er altfor varm! Gullhår brenner seg litt på tunga også. Den mellomste bollen er altfor kald (rynker på nesa og æsj-er her også...). Den minste bollen er akkurat passe, så den spiser hun opp. Uheldigvis velter den minste stolen og knekker. Gullhår får litt dårlig samvittighet....

Hun ble mett av all grøten, og vil legge seg nedpå litt. Hun prøver alle tre sengene. Den største er for hard, den mellomste er altfor myk og den minste er akkurat passe. Her sovner Gullhår, og vi lager masse snorkelyder.

Så kommer de tre bjørnene hjem. Pappabjørn oppdager at noen har sittet på stolen hans og spist av grøten. Mammabjørn oppdager det samme på sin stol og i sin grøtbolle. Babybjørn oppdager at noen har spist opp ALL grøten og velta/ødelagt stolen hans! Babybjørn blir lei seg, og her lager vi litt snufse- og gråtelyder.

Deretter hører de snorkelyder og går inn på soverommet. Pappabjørn sier at noen har ligget i senga hans. Mammabjørn sier det samme. Babybjørn sier at det har ligget noen i senga hans, og hun ligger der enda!! Gullhår våkner og skriker høyt av redsel når hun får se tre store bjørner, og løper ut av huset, gjennom skogen og helt hjem til mammaen og pappaen sin. Vi avslutter alltid med "snipp, snapp, snute. Så er eventyret ute".

Tur till Sognsvann med Storegull!

Idag åkte vi på tur med 8 barn ifrån Storegull till Sognsvann. Vi åkte dit med t-bane vilket var otroligt spænnande! nær vi væl kom fram sken solen och vi bestæmde oss før att sætta oss och æta pølse och efter det åt vi bolle till efterætt! sedan sprang vi runt i skogen och letade efter massa olika djur, allt från flugor till lejon. Efter ett tag blev vi alla lite trøtta och vi bestæmde oss før att åka tillbaka till barnhagen. Vi åt druvor och tittade ut genom fønstret i t-banan och sjøng lite sånger och det læt ungefær såhær: "Ha de, trædet! ha det, huset! ha det, stenen!" Nær vi næstan var framme i barnhagen fann vi en stor brunn som vi bara var tvungna att se ner i, vi tittade efter troll och lejon men fann inga (vilket var tur det!)
Nu ær vi tillbaka i barnhagen igen och ska snart æta mellanmål :-)

Fantasi eventyr

I dag har noen av barna vært med på å lage sitt eget fantasi eventyr. Vi har ved hjelp av et halvferdig eventyr funnet opp ulike ord og brukt ulike ord som manglet for å fullføre eventyret. Etterpå leste vi eventyret høyt og lagde illustrasjoner til.

Rammeplanen sier at vi i barnehagen skal bidra til at barna får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler og som inspirasjon til fabulering og nyskaping. 

Gjennom aktiviteten med å lage et eventyr ved hjelp av å finne på "tøyseord" og bruker vanlig ord, får barna mulighet til å utforske språket og benytte seg av fantasien når de etterpå skal tegne de karakterene de har diktet opp i eventyret. Her kan dere se noen av illustrajonene som ble lagd og lese eventyret barna lagde. Ordene som er markert med farger, er de ordene som barna har funnet opp, og kan dere kjenne igjen karakterene fra eventyret på bildene?

En morgen da rosa og stor kom til barnehagen, så de at det hadde skjedd noe utrolig. Barnehagehuset som alltid hadde vært skolisser var plutselig blitt bæsj med rosabæsj prikker. På taket var det lys og
gultiss. De lå på luftmadrasser og solte magene sine. På lekeplassen var det rødbæsj og i sandkassen lå det en rosatiss. I huska satt det en prompebenk og husket i toppfart og på sklia sklei det en tissehylle og rundt omkring løp det mange bananer med appelsinsolbriller.

Rosatiss og rosabæsj skjønte ingenting, men de kom seg inn i barnehagen og fikk hengt av seg sekkene. Knaggene var borte, isteden var det bare tak å henge av seg på. Inne på avdelingene var det bare rot. Istedenfor møbler hadde de sola til stoler og promper til bord. Barna spurte Gokken hva som hadde skjedd, men hun sa bare: ¨Blipp, bloppbolle - heksa kan trolle.¨ "Men hvem er heksa da?¨spurte Truse.

"Det er Buse og Bukkentruse". "Men hvor er de andre barna da?", spurte de to barna. "De er på kjøkkenet og spiser klokkestokke. Hvis dere vil ha så må dere ikke vaske hendene først. Barna lurte seg  alikevel ut på badet, men ut av springen kom det ikke vann, men en leke.

Plutselig hørte de noen banke på døren, og inn kom Kong Truse, Dronning Trusefisk, Prinsesse Truserompe og Prins Dollymusse. De ville også være med på moroa. Dronningen likte godt å leke banan, men kongen ville heller leke Trusebukken. Så lekte de begge deler en lang stund, men til slutt ble de så sultne at de gikk på truserøsk og spiste apekatten. I matboksen hadde de lego, og i termosen hadde de bestemor Gokken å drikke til.

Etter maten ville alle ut å leke med de dyra som var ute, men da var hele lekeplassen fortrollet til et sirkus. Heksa hadde vært ute på lureri. Det stod et telt der huskene hadde stått, og mange mennesker var på vei inn i teltet. Det var en trollmann der som het Bleie og han kunne trylle stoler og bord om til rosa. Så var det to gøyale klovner som het Rosabæsj og Rosaklokke. De hadde på seg tyggis.

Linedanseren Truse danset på en stram line 100 meter over bakken. Plutselig så falt hun rett ned på Kurt Nilsen som ble flat som Jesus på Korset.

Nå var det begynt å bli mørkt og det var på tide å gå hjem. Fra nå av var ingenting som før i denne barnehagen på oksebuske.

Gullhår og de tre bjørnene

På Gullfuglen har vi nå introdusert et nytt eventyr. Bukkene bruse har blitt fortalt og spilt og lekt forlengst og baklengs  med figurer, bamser, brødskiva og appelsinskall, så nå var det på høy tid med noe nytt. I en rosa koffert har vi alt vi trenger til å spille figurteater om Gullhår og de tre bjørnene. Med en gang kofferten tas frem iler barna til for å høre eventyret. Etter å ha fortalt det en del ganger, vil barna selv prøve. De lar Gullhår prøve stolene, grøten og sengen. De tre bjørnene får også ligge i sengene sine. 

Dette er et klassisk eventyr hvor man får erfaring med tall, størrelser, hardt og mykt. Her får vi treffe Gullhår som har gått seg bort i skogen, store pappabjørnen, mellomste mammabjørnen, og lille babybjørnen. Alle bjørnene har hver sin stol og seng; stor, mellomst og liten. I leken som foregår etterpå er det tydelig at barna har fått med seg begreper fra eventyret. Man kan høre barna si: "Den er altfor varm!, den er altfor hard!, den er passe, noen har smakt på grøten min!" 

Hvis dere vil fortelle eventyret hjemme, finner dere teksten her!

Nasjonalgalleriet

På tirsdag tok vi en tur til Nasjonalgalleriet for å se på kjente malerier og malerier fra eventyrenes verden. Vi gikk rundt i galleriet og så blant annet på "Brudeferd i Hardanger", "Vinternatt i Rondane" og vi så på bildene fra historien om Åsmund som skulle redde prinsessen fra Trollkjerringa. Barna reflektere over hva de så på bildene sammen med en fra museet som viste oss rundt, Anders svarte blant annet at på bildet "Bruderferd i Hardanger" at han synes det lignet på et piratskip og at de hadde tatt en prinsessen til fange som satt bakerst i båten. Når Ninni så på bildet "Vinternatt i Rondane", sa hun at det bodde mange troll i fjellene der og at i Trollvann hvor hun hadde vært før, der bor det også et troll. Når barna fikk vite at han som malte "Vinternatt i Rondane" hadde prøvd og male bildet ute på vinteren, synes de det var rart og at det var ikke så lurt male uten votter for da blir hendene så kalde. Og de hadde rett for kunstnere ble veldig kald på hendene, fortalte hun som visste oss rundt.

 

Bildene er hentet fra Nasjonalgalleriets hjemmeside:

http://www.nasjonalmuseet.no/

 

 

 

Etter at barna hadde fått omvisning i galleriet gikk vi ned til ateliet og fikk male/tegne våre egne bilder.